miércoles, 18 de noviembre de 2015

Utilización del punto y com

El "punto y coma" viene a ser un signo intermedio entre el "punto" y la"coma". Es decir, se utiliza para separar partes del párrafo entre las que existe una mayor conexión que cuando se utiliza el "punto", pero menor que cuando se utiliza la "coma".
La elección entre el "punto y coma" y los otros dos signos es, muchas veces, un tanto subjetiva. En todo caso, se suele utilizar el "punto y coma" en los siguientes supuestos:
a) En enumeraciones, cuando dentro de cada componente de la enumeración ya se está utilizando la coma:
Cuando estuve en el hospital vinieron a visitarme Pedro, que es un vecino mío; Laura, una compañera de clase; Rodrigo, un chico que conocí en Italia; y Lorenzo, que es un amigo de toda la vida.
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El sábado por la mañana, estuve jugando al tenis; por la tarde, fui con unos amigos al cine; y por la noche, me quedé en casa viendo una película muy divertida.
...
b) Cuando se dan explicaciones sobre algo que se acaba de decir:
Mi amigo invirtió toda su fortuna en bonos de empresas petroleras; él entendía que ésta era la inversión más rentable y segura.
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Mi hermano estudio económicas; desde pequeño ya le fascinaba todo lo relacionado con la bolsa.
. .
c) Cuando se relacionan distintos puntos de vistas sobre un asunto:
Sobre la pena de muerte, muchos estaban totalmente en desacuerdo; otros, en cambio, eran partidarios; por último, había algunos que preferían no opinar.
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Salimos del cine encantados con la película; otros, en cambio, opinaban que la película era muy lenta y un tanto aburrida.
..
d) Cuando, tras mencionar una idea general, se pasa a decribir una particularidad:
Todas las casas eran fantásticas; sin embargo, había una en lo alto de la colina de la que me he quedado enamorado.
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A mi padre le encanta toda la pintura; eso sí, su pintor favorito es, sin lugar a duda, Sorolla.
..
Otros aspectos que conviene reseñar:
  • Detrás del "punto y coma" no se utiliza mayúscula y se continúa escribiendo en el mismo renglón.
  • Dentro de un párrafo conviene, en la medida de lo posible, ir alternando el "punto" y el "punto y coma", ya que si se utiliza exclusivamente el "punto" puede resultar un lenguaje un tanto entrecortado.

martes, 3 de noviembre de 2015

«Cómo» es adverbio...

«Cómo» es adverbio interrogativo o exclamativo. Ej. ¿Cómo es? ¡Cómo te quiero! Sé cómo estás.

Los puntos cardinales se escriben ...

Los puntos cardinales se escriben con minúscula. Ej. Rumbo al norte. Vamos hacia el sur.

los usos del diptongo, el triptongo y el hiato

Un diptongo es un conjunto de dos vocales que se escriben juntas y se pronuncian en una misma sílaba. En el diptongo, al menos una de las vocales debe ser cerrada (i,u).
Las palabras con diptongo llevan tilde (acento ortográfico o gráfico) solo si están dentro de algún caso de las reglas generales (agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas).
Dentro del diptongo, cuando es pertinente, la tilde se coloca en:
a) Vocal abierta (a, e, o) + vocal cerrada (i, u). Se tilda la vocal abierta (por ser la tónica o fuerte), indistintamente de si es abierta + cerrada (diptongo decreciente) o cerrada + abierta (diptongo creciente).
Ejemplos: difamación y cáustico (mordaz, agresivo).
b) Vocal cerrada + vocal cerrada. La tilde va sobre la segunda vocal, incluso si la vocal tónica es la primera.
Ejemplo: interviú (entrevista).
En algunas palabras, las combinaciones vocálicas se pronuncian como hiatos (fluir puede pronunciarse con diptongo fluir o con hiato flu -ir), aunque para la acentuación gráfica se consideran siempre diptongos.
Un hiato es formado por dos vocales juntas, pero que pertenecen a sílabas distintas. Se tilda (acentúa gráficamente) según el tipo de vocales en contacto, al igual que con los diptongos:
a) Vocal abierta + vocal abierta. Se rige por las reglas generales.
Ejemplos: caótico y zoólogo.
b) Vocal abierta + vocal cerrada. Se tildan sobre la vocal cerrada (por ser la tónica), independientemente de lo que exijan las reglas generales.
Ejemplos: país y día.

miércoles, 7 de octubre de 2015

miércoles, 30 de septiembre de 2015

Uso de la coma.

En una relación cuyos elementos están separados por punto y coma, el último elemento, ante el que aparece la conjunción copulativa (esto es, “que liga y junta dos cosas”), va precedido de coma o punto y coma.

En el armario colocó la vajilla; en el cajón, los cubiertos; en los estantes, los vasos, y los alimentos, en la despensa.

Con gran aplomo, le dijo a su familia que llegaría a las tres; a sus amigos, que lo esperasen a las cinco; y consiguió ser puntual en los dos casos.

Uso de la coma.

Sin embargo, se coloca una coma delante de la conjunción cuando la secuencia que encabeza expresa un contenido (consecutivo, de tiempo, etc.) distinto al elemento o elementos anteriores.


Pintaron las paredes de la habitación, cambiaron la disposición de los muebles, y quedaron encantados.



También cuando esa conjunción está destinada a enlazar con toda la proposición anterior, y no con el último de sus miembros.


Pagó el traje, el bolso y los zapatos, y salió de la tienda.

Siempre será recomendable el empleo de la coma cuando el período sea especialmente largo.

Los instrumentos de precisión comenzaron a perder exactitud a causa de la tormenta, y resultaron inútiles al poco tiempo.

lunes, 21 de septiembre de 2015

Uso de la coma.

Se usa coma para separar miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un mismo enunciado, a excepción de los  casos en los que medie alguna de las conjunciones ye,niou.


Estaba preocupado por su familia, por su trabajo, por su salud.

Antes de irte, corre las cortinas, cierra las ventanas, apaga las luces y echa la llave.

Uso de la coma.

Cuando los elementos de una enumeración constituyen el sujeto de la oración o un complemento verbal y van antepuestos al verbo, no se pone coma detrás del último.

El perro, el gato y el ratón son animales mamíferos.

De gatos, de ratones y de perros no quiero ni oír hablar.

Uso de la coma.

Orientación de uso

Ejemplos

Se emplea para separar los miembros de una enumeración, salvo que vengan precedidos por algunas de las conjunciones yeou.

Es un chico muy reservado, estudioso y de buena familia.

Acudió toda la familia: abuelos, padres, hijos, cuñados, etc.

¿Quieres café, té o un refresco?

martes, 15 de septiembre de 2015

Uso de la tilde o acento ortográfico.

Vocales abiertas o cerradas
Diptongos, triptongos y el hiato
Separar las palabras en sílabas  
Sílabas tónicas y átonas-
Palabras agudas, graves y esdrújulas. 

Se escriben con Z.

Se escriben con Z.

1) Se escriben con Z, las palabras terminadas en anza/o y azgo.
Excepciones: gansa/o, mansa/o.
Ejemplos: adivinanza, mudanza, panza, hallazgo, danza, alabanza, almirantazgo.

2) Se escriben con Z, las terminaciones ez, eza, az, oz, de los nombres abstractos.
Ejemplos: belleza, voraz, pereza, fugaz, rigidez, atroz, palidez, paz, torpeza, rapaz, timidez, eficaz.

3) Se escriben con Z, las terminaciones azo, aza que denotan aumento, golpe.
Ejemplos: manaza, carrazo, ojazos, codazo, puertazo, mujeraza

4) Se escriben con Z, las terminaciones iz, ez, oz, az, de los nombres patronímicos.
Ejemplos: Rodríguez, Ruiz, Sánchez, Muñoz, Ramírez, Ortiz, Villalaz.


5) Se escriben con Z, las terminaciones zuela, zuelo, que denotan disminución o desprecio.
Ejemplos: mujerzuela, ladronzuelo, portezuela, jovenzuelo.

6) Se escriben con Z, algunos verbos en infinitivo terminados en zar y sus conjugaciones delante de las vocales a, o.
Ejemplos: analizar - analizo / a, paralizar - paralizo / a, aterrorizar - aterrorizo / a, canalizar - canalizo / a.

7) Se escriben con Z, las palabras terminadas en izo, iza.
Ejemplos: mestiza, cobrizo, plomizo, movediza, enfermiza.
Se escriben con C.

1) Se escriben con C, los verbos terminados en cir y ducir.
Excepción: asir.
Ejemplos: conducir, aducir, traducir, esparcir, producir, relucir, zurcir, decir.

2) Se escriben con C, las palabras terminadas en ancia, ancio, encía.
Excepciones: ansia, Hortensia.
Ejemplos: constancia, excelencia, extravagancia, cansancio, decadencia, indulgencia, fragancia, conciencia, distancia.

3) Se escriben con C, las palabras terminadas en ción, afines a to, tor, dar.
Ejemplos: composición - compositor, bendición - bendito, rotación - rotador, atribución - atributo, sensación - sensato, admiración - admirador, distribución - distribuidor.

4) Se escriben con C, los diminutivos: cito, ecito, ecillo, si proceden de palabras sin S final.
Ejemplos: pez - pececito, dulce - dulcecito, pie - piececito, flor - florecita, mamá - mamacita.


5) Se escriben con C, los sufijos cida, cido, cidio.
Ejemplos: homicida, parricida, amanecido, aparecida, establecido, infanticida, genocidio.

6) Se escriben con C, las palabras terminadas en cimiento.
Ejemplos: agradecimiento, padecimiento, restablecimiento, nacimiento, establecimiento, enriquecimiento, yacimiento.

7) Se escriben con C, los verbos terminados en cer.
Excepciones: toser, coser, ser.
Ejemplos: nacer, yacer, hacer, adolecer, agradecer, retorcer, estremecer.

8) Se escriben con C, los verbos terminados en ciar.
Excepciones: lisiar, ansiar, extasiar, anestesiar.
Ejemplos: apreciar, acariciar, neciar, vaciar, negociar, viciar.

9) Se escriben con C, las palabras terminadas en acia, icia, icie, icio.
Excepciones: Dionisio, gimnasio, Asia, anastasia, alisio, eutanasia.
Ejemplos: Fenicio, planicie, bullicio, pericia, codicia, malicia, falacia.

10) Se escribe con C, la terminación ces que surge del plural de las palabras que contienen z.
Ejemplos: maíz-maíces, raíz-raíces, pez-peces, rapaz-rapaces, atroz-atroces.

11) Se escriben con C, las formas de los verbo terminados en ceder, cender, cibir, citar, siempre que no proceda de raíces que lleven S.
Ejemplos: conceder, encender, recitar, recibir, anteceder, percibir.

12) Se escriben con C, los verbos terminados en zar ante la vocal e cambian a c.
Ejemplos: Analizar - Analice, avergonzar-avergüence, canalizar - canalice, utilizar – utilice

martes, 1 de septiembre de 2015

SE ESCRIBEN CON

SE ESCRIBEN CON
minúscula, a no ser que inicien escrito, etc.
(considerando lo mencionado arriba):

Los días de la semana
Los meses del año (en fechas pueden ir con mayúscula)
Las estaciones del año
Los puntos cardinales (a menos que éstos se abrevien)

Uso de mayúsculas y minúsculas

 

Uso de mayúsculas y minúsculas


Se usa mayúscula al principio de un escrito.
Después de punto y seguido, punto y aparte.
Cuando escribimos nombres propios y los nombres dados a animales.
Los nombres geográficos.
Los atributos Divinos (Santo, Redentor, Monseñor, Pastor, etc.)
Los sobrenombres.
Los títulos de obras: "El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha."
Los títulos de dignidades y autoridades (Secretaria, Gerente de Ventas, etc.)
Los números romanos.
Los nombres de Instituciones.
Los nombres de las ciencias: Biología, Psicología, etc.
Generalmente, después de dos puntos.

lunes, 24 de agosto de 2015

Se escriben con -g

Se escriben con -g los verbos que terminan en -ger y en -gir,
excepto: tejer y crujir.
proteger - afligir - recoger - emerger - asperger - corregir.
Se escriben con -g las palabras que terminan en -gen -gente,
excepto: comején, ojén y jején. Margen - virgen - imagen - urgente - agente - regente - indigente
Se escriben con -g las palabras que empiezan por gen- y geo-,
excepto: Jenaro - jenabe - jeniqué - jenable - jengibre - jenízaro.
gendarme - gente - generar - geometría - gentío - geografía- geología 

Se escribe -y

 Se escribe -y al final de las palabras que acaban en diptongo decreciente que contenga este sonido.
Rey, soy, doy, hoy, voy.
Se escriben con -y los tiempos de los verbos cuyo infinitivo no contiene ni la letra -ll ni la letra -y.
Concluir---> concluyó. Obstruir--->obstruyendo 

Se escribe -r

 Se escribe -r (simple) después de las consonantes -I, -n, y -s, y al principio de palabra, aunque su sonido sea el mismo que la -rr. Enrique - reloj - honra - Israel - rito - enredo.
Se escribe -rr (doble) en interior de palabra, siempre que vaya entre vocales.
carro - perro - zorro - catarro. 

jueves, 6 de agosto de 2015

La RAE eliminó las tildes de ...

La RAE eliminó las tildes de "ésta/éste", pueden escribir "esta/este". Cuando se hace referencia al verbo estar sí llevan tilde, "está/esté"

Uso de Y, LL

Se escribe Y al final de palabra si va precedida de una vocal, como jersey, Paraguay. Excepciones: saharaui y bonsái.
Llevan LL las palabras terminadas en -ILLA e -ILLO. Ejemplos: mesilla, cigarrillo, costilla, amarillo, colmillo y parrilla.
Se escriben con Y los plurales de los nombres que terminan en Y en singular. Ejemplos: rey, reyes; ley, leyes; buey, bueyes.
Se escribe con Y la conjunción copulativa Y. Ejemplos: tú y yo. Esa conjunción es E si la segunda palabra empieza por I: tú e Inés. Excepciones: cinz y hierro.
Llevan Y las formas de los verbos que no tienen Y en su infinitivo. Ejemplos: de caer, cayeron; de leer, leyendo; de poseer, poseyeron.

jueves, 23 de julio de 2015

USO DE LA "H"

 USO DE LA H
Se escriben con -h todas aquellas palabras que empiezan con los diptongos hue-, hui-, hia-, hie-,
excepto los derivados de huevo, hueso, huérfano, hueco, Huesca, Huelva, cuando no comienzan por el diptongo HUE- (óseo, onubense, oval, oquedad, oscense, orfandad).
huir - huésped - hierba - hiato.
Se escriben con -h todas aquellas palabras que empiezan por los prefijos hipo-, hidro-, hiper-, hetero-, hecto-, hemi-, hepta-, hexa- y homo-
hipotensión - hidrofobia - hipersensibilidad - homonimia - octógrafo - heptasílabo - heterodoxo - hemicraneal
Se escriben con -h todas las palabras que empiezan por hum- + vocal.
húmero - humildad.
Se escribe he, ha, has cuando la palabra siguiente termina en -ado, -ido, -so, -to, -cho (participio), y también cuando le sigue la preposición de.
He visto; has caminado; ha vuelto; he hecho. He de continuar 

miércoles, 22 de julio de 2015

Usos de la Y.

Se escribe -y al final de las palabras que acaban en diptongo decreciente que contenga este sonido.
Rey, soy, doy, hoy, voy.
Se escriben con -y los tiempos de los verbos cuyo infinitivo no contiene ni la letra -ll ni la letra -y.
Concluir---> concluyó. Obstruir--->obstruyendo 

 Se escriben con -h todas aquellas palabras que empiezan con los diptongos hue-, hui-, hia-, hie-,
excepto los derivados de huevo, hueso, huérfano, hueco, Huesca, Huelva, cuando no comienzan por el diptongo HUE- (óseo, onubense, oval, oquedad, oscense, orfandad).

Los verbos cuyo infinitivo acabe en -bir o -buir, excepto:

Los verbos cuyo infinitivo acabe en -bir -buir, excepto: hervir, servir y vivirrecibir - imbuir - cohibir - prohibir. 

martes, 21 de julio de 2015

El sustantivo disrupción, el adjetivo disruptivo.

El sustantivo disrupción, el adjetivo disruptivo y el menos frecuente verbo disrumpir son adecuados para aludir a un proceso o un modo de hacer las cosas que supone una ‘rotura o interrupción brusca’ y que se impone y desbanca a los que venían empleándose.

martes, 7 de julio de 2015

«Tú» (con tilde) refiere a la otra persona. Ej. Tú y yo iremos a pasear. «Tu» señala algo que es «tuyo». Ej. Tu casa. Tu forma de amar.

«Tú» (con tilde) refiere a la otra persona. Ej. Tú y yo iremos a pasear. «Tu» señala algo que es «tuyo». Ej. Tu casa. Tu forma de amar.

«Ha» «A»

«Ha» es del verbo «haber». Ej. «Él no ha cantado». «A» es una preposición. Ej. «Estoy a dos cuadras».

Bonhomía:

Bonhomía: afabilidad, sencillez, bondad y honradez en el carácter y en el comportamiento.

Por qué (separado con tilde, Porque (pegado sin tilde).

Por qué (separado con tilde) para preguntar. Ej. ¿Por qué la dejó? Porque (pegado sin tilde) para responder. Ej. La dejé porque no me amaba.

"Éstas" no lleva tilde desde el 2010.

"Éstas" no lleva tilde desde el 2010, la RAE recomienda no poner esa tilde. Lo correcto es "estas".

jueves, 2 de julio de 2015

Las palabras significativas de los nombres de celebraciones se escriben con mayúscula. Ej.

Las palabras significativas de los nombres de celebraciones se escriben con mayúscula. Ej. Día Internacional de la Mujer.

No confundir:

No confundir: Reciente = (recién). Resiente = (resentir). Rebelar = (sublevar). Revelar = (descubrir). Calló = (callar). Cayó = (caer).

lo correcto es «¿Qué hora es?»....

En la lengua general: lo correcto es «¿Qué hora es?». Menos recomendable, pero admisible: «¿Qué horas son?».

La RAE señala que en inglés es "shampoo". Lo correcto en español es...

La RAE señala que en inglés es "shampoo". Lo correcto en español es "champú", plural "champús".

El signo de cierre de interrogación escrito entre paréntesis expresa ironía o duda: (?). El signo de cierre de exclamación, sorpresa: (!).

El signo de cierre de interrogación escrito entre paréntesis expresa ironía o duda: (?). El signo de cierre de exclamación, sorpresa: (!).

Cuidado al escribir "ingerir" o "injerir":

Cuidado al escribir "ingerir" o "injerir": la primera significa, "introducir por la boca comida o bebida"; la segunda, "entrometerse".

jueves, 11 de junio de 2015

miércoles, 10 de junio de 2015

miércoles, 3 de junio de 2015

Un "BILLÓN" (del fr. billion) es un "millón de millones". Mil millones son un "MILLARDO".

Un "BILLÓN" (del fr. billion) es un "millón de millones". Mil millones son un "MILLARDO".

Palabras cultas. Dédalo: cosa confusa y enredada. Ej.

Palabras cultas. Dédalo: cosa confusa y enredada. Ej. Los discursos de algunos políticos son un dédalo que nunca cumplen.

Nomás: es apenas. Ej. No más: es solamente. Ej.

Nomás: es apenas. Ej. «Nomás te vi, te amé». No más: es solamente. Ej. «Trajo eso no más».

Melomanía: fascinación excesiva por la música.

Melomanía: fascinación excesiva por la música.

El problema no es de género, sino de redundancia. Decir por ej.

El problema no es de género, sino de redundancia. Decir por ej. "médicas y médicos" a un grupo de médicos. Se dice "los médicos".

¿Se dice "buen día" o "buenos días"?

¿Se dice "buen día" o "buenos días"? Las dos formas son válidas y aprobadas por la RAE.

jueves, 7 de mayo de 2015

Las mayúsculas se escriben con tilde. Ej.

Las mayúsculas se escriben con tilde. Ej. Úrsula; África; océano Índico; MIÉRCOLES. Antes no se ponían por una cuestión de imprenta.

El verbo «saber» equivale a la locución «tener sabor».

El verbo «saber» equivale a la locución «tener sabor». Puede decirse «sé a sal» o «tengo sabor a sal».

lunes, 4 de mayo de 2015

«A ver» puede referirse a «ver» (mirar) o a una expresión. Ej.

«A ver» puede referirse a «ver» (mirar) o a una expresión. Ej. «Voy a ver una película». «A ver cuándo nos vemos, ¡eh!».

«Sé» va con tilde cuando refiere a los verbos «saber» y «ser».

«Sé» va con tilde cuando refiere a los verbos «saber» y «ser». Ej. Sé conducir. Sé bueno. Sin tilde: «se lo dije a él».

«Mí» va con tilde cuando refiere a la persona que escribe (yo).

«Mí» va con tilde cuando refiere a la persona que escribe (yo). Ej. Habló de mí. «Mi» va sin tilde cuando refiere a algo mío. Ej. Mi casa.

martes, 28 de abril de 2015

miércoles, 22 de abril de 2015

Reiniciar" y "reanudar" no son sinónimos...

Reiniciar" y "reanudar" no son sinónimos. La primera significa "volver a iniciar"; la segunda, "continuar lo pendiente".

Si la palabra es con «s» el diminutivo lleva «s».

Si la palabra es con «s» el diminutivo lleva «s». Ej. Casa/casita. Si es con «z» u otra letra, el diminutivo lleva «c». Ej. Amor/amorcito.

Verbo "satisfacer" en pasado:

Verbo "satisfacer" en pasado: yo satisfice. Tú satisficiste. Él satisfizo. Nos. satisficimos. Vos. satisficisteis. Ellos satisficieron.

martes, 21 de abril de 2015

Recuerden: «anti», «cuasi», «super», «requete», «ex» y demás prefijos van pegados a la palabra base. Ej.

Recuerden: «anti», «cuasi», «super», «requete», «ex» y demás prefijos van pegados a la palabra base. Ej. «Superpotencia», «exnovio».

¿El o él?

¿El o él? El: es un artículo determinado. Él: es un pronombre personal. Ej. Él quiere pasar el día contigo.

Plurales: Maní = ....

Plurales: Maní = maníes. Menú = menús. Gay = gais. Póster = pósteres. Cráter = cráteres. Revólver = revólveres.

lunes, 20 de abril de 2015

El problema no es de género, sino de redundancia. Decir por ej.

El problema no es de género, sino de redundancia. Decir por ej. "alumnos y alumnas" a un grupo de estudiantes. Se dice "los alumnos".

«Porque» se usa para responder y para introducir oraciones que expresan causa. Ej.

«Porque» se usa para responder y para introducir oraciones que expresan causa. Ej. ¿Por qué no? Porque no quiero. No vas porque no quieres.

Espurio: falso, engañoso, que degenera de su origen o naturaleza.

Espurio: falso, engañoso, que degenera de su origen o naturaleza.

Se escriben con "H" las palabras que comienzan con los diptongos "ia, ie, ue y ui". Ej.

Se escriben con "H" las palabras que comienzan con los diptongos "ia, ie, ue y ui". Ej. Huevo, hiena, hiato, huir.

Lo correcto es «va a venir». Nunca digan...

Lo correcto es «va a venir». Nunca digan «va venir».

Para el verbo "venir", lo correcto en pasado es...

Para el verbo "venir", lo correcto en pasado es "vinimos". Ej. Ayer vinimos.

miércoles, 15 de abril de 2015

«Rotura» se emplea para realidades materiales y «ruptura» para inmateriales. Ej. Rotura del hueso; ruptura del pacto.

«Rotura» se emplea para realidades materiales y «ruptura» para inmateriales. Ej. Rotura del hueso; ruptura del pacto.

Es incorrecto decir "nadie de nosotros". Lo correcto es decir...

Es incorrecto decir "nadie de nosotros". Lo correcto es decir "ninguno de nosotros".

El verbo «distraer» es irregular y se conjuga como «traer».

El verbo «distraer» es irregular y se conjuga como «traer». Lo correcto es "me distraje", nunca diga "me distraí".

Conjugación del verbo "tener" en futuro:

Conjugación del verbo "tener" en futuro: yo tuviere. Tú tuvieres. Él tuviere. Nosotros tuviéremos. Vosotros tuviereis. Ellos tuvieren.

No se confunda: no es "preveer", es ...

No se confunda: no es "preveer", es "prever". No es "prover", es "proveer".

No es "fasista" ni "facista", lo correcto es...

No es "fasista" ni "facista", lo correcto es "fascista": con "sc". Ej. Autoritario, relativo al fascismo, partidario de esta doctrina.

Monosílabos con tilde:

Monosílabos con tilde: Sé (saber y ser). Dé (dar). Mí (yo). Sí (afirmación). Él (cuando hablamos de un tercero). Té (infusión). Tú (vos).

lunes, 6 de abril de 2015

Aún: lleva tilde cuando quieres decir "todavía".

Aún: lleva tilde cuando quieres decir "todavía". Sin tilde significa "también" e "incluso".

No es "depronto", es...

No es "depronto", es "de pronto". No es "enserio", es "en serio". No es "atravez", es "a través". No es "sinembargo" es "sin embargo".

Parlero:

Parlero: persona que habla mucho. Ej. Los parleros son los que menos cumplen.

La expresión "al día de hoy" es incorrecta, debe reemplazarse por:

La expresión "al día de hoy" es incorrecta, debe reemplazarse por: "hoy por hoy", "hasta hoy", "en el día de hoy" o simplemente "hoy".

Se escriben con "h" las palabras que comienzan con los diptongos...

Se escriben con "h" las palabras que comienzan con los diptongos "ia, ie, ue y ui". Ej. Huevo, hiena, huir, hiato.

Cinco palabras pentavocálicas (tienen las cinco vocales):

Cinco palabras pentavocálicas (tienen las cinco vocales): 1: Euforia. 2: Murciélago. 3: Mozambique. 4: Invernáculo. 5: Inocultable.

El verbo "aperturar" no existe...

El verbo "aperturar" no existe, el sustantivo "apertura" sí. Lo correcto es utilizar el verbo "abrir". Ej. Luis abrió una cuenta.

No diga "yo negoceo", diga...

No diga "yo negoceo", diga "yo negocio". Hay que tener en cuenta que no es "negocear", es "negociar".

¿Cómo se dice "fuerzan" o "forzan"?

¿Cómo se dice "fuerzan" o "forzan"? Lo correcto es "fuerzan", de "forzar".

viernes, 27 de marzo de 2015

Es «decisión», no «desición».

Es «decisión», no «desición». Es «queramos», no «querramos». Es «utensilio», no «utensillo». Es «zafar», no «safar».

Se escribe "C" en las sílabas "CE", "CI",

Se escribe "C" en las sílabas "CE", "CI", como "ceja, ciervo, cielo". Con las letras "A, O, U", se escribe "Z", como "zoquete y zumo".

Aunque los pronombres «mí» y «tú»

Aunque los pronombres «mí» y «tú» llevan tilde, «ti» no la lleva nunca: NUNCA.

Las tildes son importantes.

Las tildes son importantes, si alteramos la tilde en una palabra podemos cambiar el significado de la misma. Ej. Público, publicó.

jueves, 26 de marzo de 2015

El único gerundio válido del verbo «ir» es «yendo»; nunca escriban ...

El único gerundio válido del verbo «ir» es «yendo»; nunca escriban «llendo» ni digan «iendo», esas palabras no existen.

Desecho = de desechar.

Desecho = de desechar. Deshecho = de deshacer. Cocer = de cocinar. Coser = de remendar. Hierba = planta medicinal. Hierva = de hervir.

Cometer errores es de humanos,

Cometer errores es de humanos, y también conjugar mal el verbo errar. Lo correcto es "no yerres" en lugar de "no erres".

Ortografía: conjunto de normas que...

Ortografía: conjunto de normas que regulan la escritura de una lengua. Decir "buena ortografía" es un pleonasmo o redundancia.

La palabra "ojalá", que denota vivo deseo de que suceda algo, proviene del árabe, y significa literalmente "si Dios quiere".

Sabías que la palabra "ojalá", que denota vivo deseo de que suceda algo, proviene del árabe, y significa literalmente "si Dios quiere".

No se: negación + pronombre.

No se: negación + pronombre. No sé: negación + forma del verbo "saber". Ej. No se ve nada desde aquí y no sé qué hacer.

miércoles, 25 de marzo de 2015

martes, 24 de marzo de 2015

La abreviatura de "usted/ustedes"

La abreviatura de "usted/ustedes" va con mayúscula inicial, así no se confundirá con "unidad/unidades". Usted: Ud./Uds. Unidad: ud./uds.

Harto:

Harto: de fastidiado o cansado. Harto: también adverbio de cantidad (bastante, sobrado). Arto: es una planta. Jarto: NO existe.

«Allí» «ahí»

«Allí» es en aquel lugar. La diferencia con «ahí» tiene que ver con la distancia. Lo más lejano está allí; lo más cercano, ahí.

Ósea» refiere a los huesos.

Ósea» refiere a los huesos. Ej. Estructura ósea. «O sea» es «es decir». Ej. Él, o sea Diego, lo vio.

«Sobre todo» separado, es un adv.

«Sobre todo» separado, es un adv. que significa "principalmente, especialmente". Ej. Amo leer, sobre todo de noche.

Sólo:

Sólo: solamente. Solo: de soledad o único. Desde 2010, la RAE recomienda no poner esa tilde; pueden escribirla en ambos casos sin tilde.

Pleonasmos más comunes:

Pleonasmos más comunes: Cállate la boca. Lo vi con mis propios ojos. Sube arriba. Baja para abajo. Métete adentro. Sal para afuera.

jueves, 19 de marzo de 2015

Allá...

Allá (lugar) en el mercado no se halla (encontrar) jabón. ¡No es posible que haya (haber) desaparecido! Dijo la aya (niñera).

¿Disque o dizque?

¿Disque o dizque? Disque: es del verbo "discar". Dizque: murmuración, como decir "al parecer/presuntamente".

La "v" se llama (uve) y la "w" (uve doble).

La "v" se llama (uve) y la "w" (uve doble), no señalar a la "b" como larga o "de burro"; no decir "v" corta o "de vaca".

lunes, 16 de marzo de 2015

jueves, 12 de marzo de 2015

Recuerda que "cebra" se escribe con "c" ...

Recuerda que "cebra" se escribe con "c" y no con "z" como el nombre científico (equus zebra).

Sabías que «don», con minúscula...

Sabías que «don», con minúscula. Ej. Ha venido don Diego a verte; se abrevia «D.», con mayúscula. Ej. D. Pedro García.

¿Cuál es la correcta "hubiéramos" o "hubiésemos"? ...

¿Cuál es la correcta "hubiéramos" o "hubiésemos"? Ambas son válidas y aceptadas por la RAE; se usan indistintamente.

Lo correcto es "amueblar", pero también es válida...

Lo correcto es "amueblar", pero también es válida, aunque menos usada, la forma "amoblar".

"Has"...

"Has" es una conjugación del verbo haber para la segunda persona del singular. Ej. Has pasado el examen.

Se escribe «mas» (sin tilde) cuando funciona como ...

Se escribe «mas» (sin tilde) cuando funciona como «pero». Ej. «Estoy cansado, mas no quiero ir a dormir».

miércoles, 11 de marzo de 2015

No es "alreves" ni "al revez", es "al revés" separado, con "s" final y con tilde.

No es "alreves" ni "al revez", es "al revés" separado, con "s" final y con tilde.

En el verbo «corregir»...

En el verbo «corregir», ante «e», «i» se escribe «g»: corregía, corrige. Ante «a», «o», se escribe «j»: corrija, corrijo.

En español, delante de «p» o «b»...

En español, delante de «p» o «b» se escribe siempre «m», no «n». Ej. Biempensante, ciempiés, embotellar.

Algunas locuciones latinas:

Algunas locuciones latinas: "grosso modo" (a bulto), "ipso facto" (en el acto), "modus operandi" (modo de obrar), "vox populi" (voz pública)

En español es "fan":

En español es "fan": admirador o seguidor de alguien. Su plural no es "fans"; es "fanes".

"cebra" se escribe con "c"

Recuerda que "cebra" se escribe con "c" y no con "z" como el nombre científico (equus zebra).

martes, 10 de marzo de 2015

lunes, 9 de marzo de 2015

"INCLUSIVE": incluye el último elemento que se nombró.

"INCLUSIVE": incluye el último elemento que se nombró. "INCLUSO": algo que está contenido dentro de algo, "con inclusión de"

viernes, 6 de marzo de 2015

En los diptongos "ia" (hia), "ie" (hie), "io" (hio) ...

En los diptongos "ia" (hia), "ie" (hie), "io" (hio) se mantiene la forma "y", no se cambia por "e". Ej. "Agua y hielo", no "agua e hielo".

jueves, 5 de marzo de 2015

En los diptongos "ia" (hia), "ie" (hie), "io" (hio) se mantiene la forma "y", no se cambia por "e". Ej. "Agua y hielo", no "agua e hielo".

En los diptongos "ia" (hia), "ie" (hie), "io" (hio) se mantiene la forma "y", no se cambia por "e". Ej. "Agua y hielo", no "agua e hielo".

No confundan "intensión":

No confundan "intensión": intensidad, fuerza, vehemencia; con "intención": determinación de la voluntad en orden a un fin.

Es «eructar», nunca diga ...

Es «eructar», nunca diga «eruptar» NO existe. Los volcanes no «eruptan», sino que «erupcionan» (del verbo «erupcionar»).

miércoles, 4 de marzo de 2015

«Satisfacer» se conjuga como «hacer»

«Satisfacer» se conjuga como «hacer»: yo hago; yo satisfago. Yo hice; yo satisfice. Que haga; que satisfaga. He hecho; he satisfecho.

Pongamos comas:

Pongamos comas: no es lo mismo "¡Vamos a comer, niños!" que "¡Vamos a comer niños!".

martes, 3 de marzo de 2015

Bonhomía:

Bonhomía: afabilidad, sencillez, bondad y honradez en el carácter y en el comportamiento. A muchas personas les hace falta.

No confundir combino (combinar) con convino

No confundir combino (combinar) con convino (convenir) y asecha (de asechanza, engaño) con acecha (persigue cautelosamente).

lunes, 2 de marzo de 2015

Has / haz

has
Se trata de la forma correspondiente a la segunda persona del singular del presente de indicativo del verbo haber (yo he, tu/vos has, él ha, nosotros hemos, vosotros habéis, ellos/ustedes han), con el que se forman los tiempos compuestos de la conjugación. Así, la forma has, seguida del participio en -o del verbo que se está conjugando, da lugar a la segunda persona del singular del pretérito perfecto compuesto (o antepresente) del modo indicativo:
 Has llegado tarde.
¿Has ido a ver a tu padre?
Esta forma se emplea además como segunda persona del singular de la perífrasis verbal  haber de + infinitivo, que denota obligación o necesidad y equivale a la más frecuente hoy tener que + infinitivo:
Has de estudiar más. [= Tienes que estudiar más].              
Has de saber que serás castigado. [= Tienes que saber que serás castigado].
b) haz
Como verbo, se trata de la forma de imperativo correspondiente al pronombre tú del verbo hacer:
Haz lo que te digo o no te dejaré salir.
Haz lo que tengas que hacer.
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Almacén: Proviene del árabe "Al-Mahzan" que significa: Tienda, depósito, negocio